人教2011课标版（简谱）《唱歌柳树姑娘》精品优质课教案设计

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一年级学生为启蒙儿童，大部分以6周岁为主，稳定性差，很好动，直观形象思维为主，比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。但是因入学不久，天性活泼好动，故对学校班级各项纪律、规定不是很了解，所以上课过程中要在兼顾纪律的同时，多解放孩子们天真烂漫的天性，培养学生们感受音乐的美，体验音乐的美好世界，喜欢上音乐，爱上音乐，从而增加音乐表现力，感知力。

三、教学目标：

知识与技能：感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点，熟悉附点四分音符，并能用自然优美的声音演唱歌曲；

过程与方法：在欣赏、体验、表现过程中，增加学生音乐感知力；

情感态度与价值观：学习歌曲，进一步激发学生对大自然的喜爱之情，从而更加爱护我们的大自然。

四、教学重难点：

重点：用优美、抒情的声音完整的演唱歌曲

难点：熟悉附点四分音符的时值

五、教学准备：

钢琴，多媒体

六、教学过程：

一、兴趣导入

1、教师播放一张特别美的春景图片，让同学猜猜是哪个季节的景色？

（生说：很多鲜艳的花朵，小鸟叫声，是春天）（师：同学们真聪明，一眼就看出来这是春天的景色，没错，寒冷的冬天已经过去了，美丽温暖的春天正在悄悄的走进我们的生活当中）春天来了！

春天来了，同学们想去美丽的郊外走走吗？

（播放郊游歌曲，师：同学们在郊外看见了什么）（生说：花、蜜蜂、蝴蝶、草、树木……）从而引出柳树(今天老师给大家带来了一个新朋友-柳树姑娘）

让我们把柳树姑娘呼唤出来吧！（柳~树姑~娘~）

初步感知

（我们的新朋友还给大家带来了礼物，没错，就是柳树姑娘唱的歌曲。）

带着问题听歌曲

柳树姑娘是怎样的姑娘，用自己的话说一说？（优美、漂亮、轻柔）

教师引导学生做出“强弱弱”动作，复习三拍子节拍韵律特点。

快听听柳树姑娘在做什么？（洗辫子）

看来同学们听的非常认真啊，那同学们觉得柳树姑娘带来的歌好听吗？那接下来让我们跟着柳树姑娘学习歌曲吧。

三、歌曲学习