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一年级下册《唱歌其多列》优质课教案下载
教学形式
唱歌
课题名称
《其多列》
学情分析
建议
1.一年级的孩子通过一学期的音乐课对基本音乐知识有了一定了解。
2.之前的课程都有简单的音乐律动加入所以加入了稍复杂的节奏型进行练习。
3.低段孩子喜欢丰富有趣律动多的音乐课堂，所以课前加入简单律动提升学习兴趣，课中加入乐器演奏丰富音乐活动形式。
教材分析
本节课属于第四单元了解不同少数民族的歌曲，有了前边其他形式的歌曲做了充分的铺垫属于这首歌曲音乐知识及延长难度有所提升。
教学目标
1.指导学生用活泼、轻快的声音演唱歌曲《其多列》，并能用歌声、动作表达活泼、欢快的情绪。
2.教师引导学生通过律动感受四二拍的强弱规律，应注意律动与歌曲演唱要协调统一。
3.感受少数民族儿童热情好客的音乐情感。
教学重难点
重点：1．引导学生充分感受哈尼族儿歌的风格特点，体验音乐的情绪，有表情地演唱歌曲。
2．通过学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。
难点：用打击乐器为歌曲《其多列》伴奏。
教学策略：1.PPt课件制作
2.示范法、列举法、对比法
建议：
1.信息技术手段的使用
2.教学重难点的解决办法
教学过程与方法