人教2011课标版（简谱）《唱歌其多列》新课标优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《唱歌其多列》新课标教案优质课下载

体验音乐的情绪，有表情地演唱歌曲。??

?教学难点：

通过《其多列》的演唱，体验哈尼族儿童的生活情趣。

教学准备：多媒体课件、歌曲视频、打节拍的乐器

教学过程：

??一、情景导入：

师：欢迎小朋友们进入今天的舞蹈课堂，开启音乐之旅。

欣赏《爱我中华》。

师：我们的国家是一个多民族的国家，五十六个民族的兄弟姐妹就像五十六朵美丽的花朵在祖国的大花园中竞相开放，现在我们就来一起欣赏其中的一朵美丽的小花吧！（播放课件——哈尼族的图片）。

这是生活在我国云南省的一个少数民族叫哈尼族。哈尼族主要聚居在云南，主要从事农业，善开 梯 田。?

哈尼族能歌善舞，男女老少都喜欢随身携带 巴乌 、笛子等乐器。白鹇舞鹇哈尼族人民最喜爱的一种民间舞蹈。舞蹈时，手执双扇，故民间也叫 扇子舞 。?

二、欣赏歌曲。

1、初听。师：你们听，哈尼族的小朋友迎着风，披着阳光，唱着歌向我们走来了。师：哈尼族的小朋友心情怎么样？生回答。

2、复听。师生随着《其多列》的音乐做动作。

3、再听，歌曲中“其多列”出现了几次？（12次）师告诉学生“其多列”的意思是“快快来”。哈尼族的小朋友呼唤小伙伴“快快来”。

三、朗读歌词。

1、教读歌词。哈尼族的小朋友呼唤小伙伴“快快来”，去干什么呢？（指名回答：哈尼族的小朋友们拿着长刀、背着竹筒，上山坡去砍竹叶；看到路边的树叶随风飘动；背着漂亮的小书包高高兴兴的上学去。）

2、学生跟着老师打节奏并朗读歌词。

四、学唱歌曲。

1、轻声随音乐齐唱。

2、教唱难点乐句及节奏型。

X X X | X X X |

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3、师生打第一段节奏，教师范唱谱子，学生跟唱。（2-3遍）学生填第一段词；师纠正；学生跟着钢琴弹奏练习并表演。（指名唱；分组唱；男女生分组唱；齐唱。）学生自学二三段。