一年级下册《唱歌其多列》优质课教案设计

一年级下册《唱歌其多列》教案优质课下载

三、教学目标

情感态度价值观：通过引导学生感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣，

过程与方法：指导学生用活泼、轻快的声音演唱歌曲《其多列》，并能用歌声、动作表达活泼、欢快的情绪。

知识与技能：能够运用声势为歌曲伴奏。

四、教学重点：感受哈尼族儿歌的风格特点，用活泼轻快地声音演唱歌曲。

五、教学难点：运用声势为歌曲伴奏，并参与表现。

六、学习准备：电子琴、多媒体、节奏卡

七、教学过程：

（一）课前训练

1.节奏练习

2.二声部声势练习

（二）导入

今天老师接到一个少数民族的邀请，让老师带同学们去他们那里看一看，学一首他们那的歌曲，同学们愿意去吗？

1.聆听歌曲，感受歌曲是哪个民族的？找一找歌曲中有没有不太懂的词？

2.了解哈尼族。

（三）学习歌曲

1.聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？

2.聆听歌曲，随着歌曲打恒拍。

3.聆听歌曲，随歌曲打强弱拍。

4.学习歌词。

（1）观察歌谱，给一分钟熟悉歌词。

（2）找出不认识的字，认一认。

（3）学生按节奏读歌词。

（4）教师用电子琴为学生伴奏，学生读歌词。

5.学唱歌曲。