三年级上册《唱歌快乐的doremi》集体备课教案设计

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活动准备：

课件《秋天的雨》。

活动过程：

一、听雨滴的声音，了解主题活动。

二、欣赏散文，初步了解散文内容。

提问：散文的名字叫什么？你听到散文中秋天的雨带来了哪些东西呢？

三、分段欣赏，理解散文内容。

（一）欣赏散文第一段：想——秋天的雨。（悄悄地打开了秋天的门）

师：秋天的雨，给大自然带来了什么礼物？

为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？钥匙是用来干什么的？

秋天的门打开了，你们会看到什么呢？

过渡语：秋天的雨过后，大自然发生了变化，就象一把钥匙轻轻地打开了秋天的门。秋天的雨还给大自然带来了什么礼物呢？我们来听听散文的第二段

（二）欣赏散文第二段：看——秋天的雨。（都给了菊花仙子）

师：秋天的雨，还给大自然带来了什么礼物呢？五彩缤纷是什么样子的呢？

她把颜色带给了谁？金黄色和橙红色呢？还把颜料给了谁？

思考：秋天的雨还会把什么颜色带给大自然中的花草树木呢？

过渡语：秋天的雨就像是一个魔术师，把我们的大自然变得五彩缤纷。

（三）欣赏散文第三段：闻——秋天的雨。（常被那香味勾住）

师：秋天的雨，还有好闻的气味呢，是什么散发出了好闻的味道?

为什么小朋友的脚都被香味给勾住了呢?

当你闻到这些香味，你会想要做什么事情？

过渡语：原来秋天的果实都成熟了，散发出了香味，小朋友闻到香味就忍不住停下脚步。

（四）欣赏散文第四段：听——秋天的雨。（小动物准备过冬了）

师：秋天的雨，除了有好闻的气味，它还有一支金色的小喇叭。它告诉大家什么呢？

小动物们都在做什么事情呢？树儿发生了什么变化?