三年级上册《唱歌快乐的doremi》公开课教案下载

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1、初步了解七个音符的“柯达伊手势”，在唱音阶时，能随着唱谱模仿老师做“手势”；

2、认识并唱准七个音的唱名，在学唱《小星星》后，能唱准上行和下行的自然音阶；

教学重点：

唱准音阶，认识柯达伊手势。

2、学会用柯达伊手势表演《小星星》《两只老虎》。

教学难点：准确快速的做出柯达依手势。

教学流程示意：

1、 导入：复习歌曲《小星星》《两只老虎》

2、 结合音乐学习柯达依手势

3、 用柯达依手势表演《小星星》《两只老虎》

4、 学生展示

5、 课程小结

教学过程：

一、组织教学:师生演唱《上课歌》问好。

二、导入教学

1、同学们，我们今天这节课叫做《柯达伊手势》教学法， 从题目我们就知道了，今天要学习的内容和“音符”有关，那谁能告诉我 音符 都有哪些？

学生回答：有1、2、3、4、5、6、7

引入《小星星》唱谱，模唱音阶

2、提问 ：我们在唱《小星星》时需要注意那些节奏？ （学生回答）学生回答不完整

3、复习歌曲《两只老虎》在唱两只老虎时需要把平常唱的节奏放慢一陪，学生才能完整的把节奏拍出来。

4、导入学习柯达伊手势。带领学生一边唱音阶，一边做手势。

5、边唱谱《小星星》边做手势。

三、让学生自由组合练习，完成《小星星》《两只老虎》手势表演，分组演唱。

四、课堂小结：总结本节课所学内容，帮助学生回忆一遍，布置作业.

教学反思：多媒体课件出点小小的问题，本来是计划用手机就能控制多媒体课件，后面电脑出错，本来有设计游戏环节使课堂气氛更加活跃，后面因为没有把握好时间问题，直接放弃，歌曲的分组演唱，应有更多的变化，避免单一。