《森林与小鸟》优质课教案下载

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4、通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起。

重点难点

教学重点: 能够通过聆听感受《森林与小鸟》欢快、优美的情绪。

教学难点:准确分析每个乐段在旋律、速度、情绪等方面的特点。

教学过程

一、情景导入

1、学生聆听乐曲的引子，并思考：这段音乐仿佛把你带到了一个什么样的地方? (美丽的大森林)

2、学生聆听乐曲第一圆舞曲, 并思考:这段音乐又带给我们什么感受？好像表现森林中什么样的动物? (学生自由回答)

3、老师总结并揭示乐曲名称《森林与小鸟》

二、分段欣赏

1、欣赏第一圆舞曲

（1）学生聆听音乐，并思第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么特点？好像表现了什么样的小鸟？

(2)学生根据音乐说出下列表格的正确答案

旋 律节 奏速 度节 拍情 绪连贯

跳跃紧凑

舒缓稍快

缓慢 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 欢快

优美 (3)老师指导学生哼唱第一圆舞曲，提示这支圆舞曲是由四个乐句组成，哼唱时注意力度记号fp的变化。

(4) 用强弱对比的方式师生接龙唱第一圆舞曲。

(5)请学生用 的节奏随第一圆舞曲的音乐做拍手声势,注意力度上的变化。（老师示范拍手声势）

2、欣赏第二圆舞曲

（1）学生聆听第二圆舞曲音乐，并思考：第二圆舞曲音乐给你带来什么样的感受？表现了怎样的小鸟？

（2）请学生按 的节奏随第二圆舞曲的音乐做捻指声势。

（3）学生随第一、第二圆舞曲的音乐做拍手、捻指声势。

3、欣赏第三圆舞曲