人教2011课标版（简谱）《唱歌快乐的泼水节》新课标优质课教案设计

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3、情感目标：了解少数民族的节日活动，激发学生探索傣家人民生活习性的兴趣，以及对音乐的亲近感。

教学重点、难点：

对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握.

教学过程：

一、组织教学激趣导入：

1、课前播放歌曲《爱我中华 》。

(1)师：这首歌好听吗？这么欢乐，让我们一起跳起来吧。

(2)律动

2、师：同学们跳的很美。好，上课。

3、好，今天老师要带大家共同 度过一场愉快的音乐之旅。大家先回答，课前我们听到的这首歌叫什么名字 ？（爱我中华）师：看来同学们都听过这首歌曲，那你知道我们国家是一个由多少个民族组成的国家吗？(56个)师：非常好！我国是一个由56个民族组成的多民族国家。他们分布在我国各个地区。每个民族在长期的发展过程中形成了自己的独特的文化和重大节日。你们知道都知道那些民族及他们的重大节日呢？(回族的开斋节，汉族的春节……)

4、师：同学们知道的真多呀！今天老师要带你们去美丽的西双版纳参加泼水节。你们看，他们在干什么？

{板书：快乐的泼水节}

{播放泼水节情景图片}

二、新歌教学：

1、师：简介泼水节。

泼水节是傣族最富民族特色，也是最隆重的节日。每年清明节后十天左右举行。周总理也曾参加过泼水节。在泼水节里人们在铓锣与象脚鼓声中相互追逐泼水。并举行赛龙船，放飞灯等传统娱乐活动和各种歌舞晚会。感觉怎么样？是不是也想分享他们的快乐？你们听，傣族的娃娃们唱着歌来了！

2、聆听歌曲，感受歌曲情绪。

师：听完了这首歌曲，同学们觉得这首歌曲的情绪或者感情色彩是怎样的呢？是欢快、活泼的还是悲伤、沉重的？（欢快、活泼的）。

师：对，不错，是欢快、活泼的。另外，他们为了更好的表现他们内心的喜悦，傣族人们常常自唱的同时，敲起铓锣和象脚鼓。下面我们也来学学他们吧！

3、再听歌曲，感知歌曲·跟音乐打拍子。

4、师范唱歌曲学生拍手伴奏。

5、用la,lu,u 分别哼唱歌曲的旋律。

6、填歌词。

7、处理难点，结束句的演唱。

8、介绍傣族的两种乐器铓锣和象脚鼓。