五年级下册《看大戏》精品优质课教案设计

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（2）通过听、说、唱等实践活动，发展学生的创造思维能力。

三、教学重难点：

重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的理解。尝试用绘画、制作、表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解。

难点：根据所表演的人物进行化妆和服装设计，表演能突出人物的个性特征。

四、教学方法：

（1）现代化教学手段、多媒体课件、声像、祖听结合。

（2）充分发挥欣赏教学的“通感”，引导学生多渠道参与体验。

五、教学准备：

学生：自带制作材料，收集戏曲知识资料。

教师：课件、戏曲影像资料，课前准备工作。

六、课前准备：

1 、随戏曲《说唱脸谱》出场（小主持人）

2、热身互动，播放录像。

七、教学设计：

一）情景设置，引入新课

1、播放：说唱脸谱（课件）

2、主持人互动：亲爱的同学们，可爱的戏迷们，大家好！欢迎来到今天的戏曲大舞台。我们的口号是——戏曲大舞台，人生大智慧。今天的节目将会引领你们进入一个全然不同的戏曲世界，品尝中华文化中最醇厚的一杯佳酿。

二）自主学习，探究新知

1、梨园闯关我挂帅——戏曲知识竞赛。

将课前搜集的戏曲知识进行整理汇报（奖励小红旗）

①戏曲的历史（起源于原始歌舞，是融音乐、美术、文学、表演、武术、灯光、服装、道具为一体的综合艺术，京剧是中国戏曲中的“国粹”。②戏曲的种类（共有317种，各地方戏曲、京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏等等）。③戏曲的行当（生、旦、净、丑）。④京剧的脸谱（色彩寓言：红、黑、黄、蓝、白）。

2、欣赏京剧《说唱脸谱》重点探究分析戏曲的艺术特点和京剧脸谱知识。

看一看（播放录像片段），学一学（学生表演），唱一唱（唱腔）。

3、画一画（教师范唱脸谱）

三）艺术实践