人教2011课标版（简谱）《看大戏》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《看大戏》优质课教案下载

参与聆听，感受，模唱等音乐活动，体会歌曲旋律，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步掌握豫剧唱腔特点。

了解有关豫剧唱腔的特点。

教具准备：多媒体电脑、电子琴、、黑板等。

教学重、难点：

1．体验、感受歌曲所具有的豫剧的唱腔特点。

2．表现歌曲的豫剧风格特点。?

教材分析

歌曲《看大戏》是一首创作歌曲，歌曲的音调吸收了流传于河南的主要地方剧种──豫剧的唱腔风格。歌曲旋律进行中﹟4的运用、大跳音程以及语言与旋律的紧密结合等特点，使歌曲带有浓浓的豫剧风格。歌曲带有韵律的念白也增加了歌教学过程。

一、导入：

教师演唱三段戏曲，让同学们注意听，并且要分辨出是那个剧种。

（1）京剧《红灯记》中《我家的表叔数不清》唱段。

（2）黄梅戏 ﹨l "1" 《天仙配》选段──《夫妻双双把家还》 唱段。

（3）豫剧 ﹨l "1" 《花木兰》选段──《谁说女子不如男》 唱段。

2．导入新课内容。

师：通过四年级戏曲内容的学习，我们知道戏曲是一种综合性的舞台表演艺术。有没有同学看过戏曲的演出呢？今天，老师为大家带来了一首根据戏曲音乐素材创作的歌曲《看大戏》。

3. 歌曲表现了什么内容？什么是“看大戏”？（教师播放歌曲 ﹨l "1" 《看大戏》 音频。）

学生欣赏歌曲范唱并回答问题。

师：在农村通常把看戏曲表演叫“看大戏”。同学们再聆听一遍歌曲 ﹨l "1" 《看大戏》 。

二、 ﹨l "1" 《看大戏》歌曲学习

1．教师范唱歌曲旋律。

2．学唱曲谱

在学唱过程中，教师及时发现学生存在的问题（特别是几处﹟4及大跳音程），并指导学生正确地唱谱。

3．教师钢琴伴奏，学生随琴完整演唱歌曲曲谱。

4．学唱歌词。

学生随教师的伴奏轻声模唱第一段歌词，开始时的速度可以慢一些。