人教2011课标版（简谱）《古诗朗诵演唱会》新课标优质课教案设计

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4．通过竞赛的方法激励学生主动参与教学活动，激发学生的学习兴趣。

教学重点：学唱《读唐诗》

教学难点：组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展音乐表演活动，激发学生对古诗文化的热爱。

教 具：电子琴、多媒体课件。

教学过程：

一、组织教学创设情境

1．听《读唐诗》伴奏音乐，学生走进教室。

二、学唱歌曲《读唐诗》

1．导言：我们学校的上课铃声就是朗诵古诗，古诗是我国传统文化中最精华的部分之一，今天，就让我们走进唐诗，感受古诗文化的博大精深。首先来听一首歌曲，歌曲的名字叫《读唐诗》，它的歌词非常有特点，听后你一定会有惊奇的发现，请听歌曲《读唐诗》。（屏幕出现读唐诗歌谱及播放音乐）

3．学生看大屏幕出示的歌谱来欣赏歌曲《读唐诗》。

4．师：听这首歌曲，你发现歌曲中歌词的特点了吗?

学生回答。歌曲中许多的古诗。

5．师：歌曲使我们联想到许多唐诗，你知道有多少首唐诗?我们用分组竞赛的方法，看看哪组同学知道的唐诗知识最多?

教师播放歌曲《读唐诗》做背景音乐，使学生熟悉旋律。

6.电脑出示答案。

7．师：我们知道了，这首歌曲以八首唐诗组成歌词。现在我们有感情地朗读歌词，体验歌曲表达怎样的情感?

学生朗读歌词。

同学们读的真有感情，那么歌曲表达了怎样的情感？

唐诗中的喜怒哀乐，是作者喜爱古诗，喜欢古诗中的诗句。赞美唐诗。下面我们来唱唱这首唐诗，表达出这种赞美的感情，可以小声随歌曲唱一唱，想想你是怎样理解“唐诗里有画，唐诗里有歌”这句歌词的?学生回答。

唐诗能给他配歌也能配诗，古诗有意境，可以根据唐诗的意思画一幅画，也可以编一首歌。

师：我们以一首唐诗为例。比如说歌中“高飞的白鹭”是指谁的哪一首古诗？（杜甫）绝句?

出示古诗绝句及图画。“两个黄鸸鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”以这首诗作画，你会画什么?（学生回答）白鹭在天上飞翔 几颗柳树 雪 黄鹂鸟 湖 还有船。

全诗一句一景，合起来则宛如一幅浑然一体的画卷。其中对景物色彩的描绘有什么?（学生回答）鹂的“黄”，柳的“翠”，鹭的“白”，天的“青”，雪的“白”，这些色彩绚丽的景物，远近高低相映成趣，真是一派春和景明、令人赏心悦目的画面。所以我们说唐诗里有画，唐诗里有歌

8．师：歌词我们明白了，现在让我们随音乐唱一唱，找找高潮乐句在什么地方?（在黑板上画出图形谱）

9．学生找出高潮乐句。