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人教2011课标版（简谱）《古诗朗诵演唱会》优质课教案下载
文化的博大精深，感受歌曲的意境。
2、通过活动复习学过的古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的
了解，激发学生对古诗文化的热爱。
3、通过吟诵、舞蹈、演唱等形式，感受速度、节奏、旋律与音
乐形象的关系。
教学重点：用不同的方法，从不同的角度和层面去理解歌曲，感
受音乐美。
教学难点：通过欣赏歌曲《读唐诗》，增进学生对我国古诗文化
的了解，并组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展音乐表演活动，
激发学生对古诗文化的热爱。
教学准备：课件PPT、折扇、笔墨、诗词单、钢琴、电脑
?
教学过程：
律动进教室
师生问好
教学过程
导入
师：刚才我们进教室一起唱的歌曲还记得吗？
生：《江南》
师：对，是一首汉乐府《江南》古诗词创编的歌曲。古诗词因格律、年代的不同分为好多种，除了刚才的汉乐府外还有：绝句、楚辞、诗经、唐诗等。那么接下来老师给大家带来一段表演，你们听一听在这段表演中都蕴藏着哪些诗句，这些诗句都来自于哪个朝代呢？
生：唐诗（唐代）
师：其实啊，老师刚才吟诵的是一首歌曲的歌词，美吗？我们一起读一读好吗？
师生齐读：略
师：我们一起诵读了一遍歌词，你有和感受？生：很美……
聆听与感受