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人教2011课标版（简谱）《古诗朗诵演唱会》精品教案优质课下载
学生们都很喜欢古诗歌曲,很乐于参与到活动中来。
3重点难点
教学重点:音乐活动《古诗朗诵演唱会》。
教学难点:组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展音乐表演活动,激发学生对古诗文化的热爱。
4教学过程
一、组织教学,导入新课
同学们，今天的音乐课我首先给大家带来一首歌，请同学们听一下这首歌表达的内容是什么。（弹唱静夜思）
同学们，我刚才唱的这首歌是什么啊?(静夜思）
静夜思是唐朝诗人李白的一首诗，是我国优秀的古诗中的经典之作，唐诗是我国优秀的文化遗产之一,尽管离现在已有一千多年的历史了,但许多诗篇仍在我们今天的生活中广为流传。今天我们就来开一个古诗朗诵演唱会。板书:古诗朗诵演唱会
欣赏歌曲
今天的古诗朗诵演唱会通过一首歌进行，这首歌的名字叫《读唐诗》。它的歌词非常富有特点，听后你一定会有惊奇的发现，请欣赏《读唐诗》。
播放课件,欣赏歌曲《读唐诗》。
师:你们发现歌词的特点了吗?学生回答。
师：歌词中唱的了许多古诗，那么这首歌曲中究竟隐藏了多少古诗呢?老师想考考你们，我们用分组来进行比赛，看看哪组同学知道的唐诗知识最多?
?那我们分成两组，请同学们分组讨论，说出与歌词对应的唐诗题目及作者。
板书内容:
“床前的月光”《 静夜思 》（李白）
“窗外的雪”??《江雪》?? （白居易）
“高飞的白鹭”?《 绝句 》??（杜甫）
“浮水的鹅”??《 咏鹅 》??（骆宾王）
“枫桥的钟声”《 枫桥夜泊 》 （张继）
“巴山的雨”?《 夜雨寄北 》 （李商隐）
“边塞的战士”《 出塞 》??（王昌龄）
“异乡的客”《 九月九日忆山东兄弟》（王维）
3．师：我们知道了，这首歌曲中隐藏了多少古诗呢？