《卡普里岛》精品优质课教案设计

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教学设计

【教学内容】歌曲《卡普里岛》

【教学目标】

知识目标：

能用热情、明朗的声音演唱《卡普里岛》；初步了解意大利民歌热情、爽朗的音乐风格；认识反复记号D.C. Fine。

能力目标：

通过演唱、表演、身体打击乐、创编歌词唱家乡等多种形式，启发、引导学生创造性地参与音乐活动，培养学生多方面的能力；通过运用身体打击乐器为歌曲伴奏，潜移默化中进行节奏感的学习，培养学生的音乐感知能力。

情感目标：

感受意大利民歌热情爽朗的风格,领略卡普里岛迷人的风情,获得热爱大自然的情感；通过创编歌词唱家乡乌海这一环节，培养学生热爱自己的家乡，热爱美好生活的情感。

【教学重点】理解歌曲，能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲；认识D.C.反复记号，并掌握它的用法。

【教学难点】唱准后半拍起的节奏。

【教学方法】听唱法、情境创设法、实践体验法、表演法、比较法等。

【教具准备】多媒体课件、电子琴。

教学准备：

（在上课之前，我在网上搜索了许多关于意大利的风光及风土人情的图片。同时，我也把这座魅力的城市制成了一部美丽的风光片，让学生享受一次视觉大餐。）

【教学过程】

一 、组织教学

2、发声训练、科尔文手势音阶

3、新课教学，节奏 游戏

（设计理念：良好的开端是一切成功的开始，在愉快的节奏游戏中激发学生学习音乐的美好愿望，利用学生熟悉的歌曲来复习音阶知识，提前将歌曲中的难点节奏解决，为后面的歌曲教学做好铺垫，降低学生学习歌曲的难度，建立融洽的师生关系。）

二、导入歌曲

1、聆听意大利歌曲《我的太阳》片段

师：说出自己对意大利的了解？

2、聆听歌曲伴奏，感知乐曲情绪。

（课件包括卡普里岛的风景图片,用教学歌曲作背景.让学生边欣赏图片，边感受音乐）