《卡普里岛》公开课教案下载

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教学重点

弱起节奏、认识D.C.反复记号

一字多音的地方要唱准确

教学难点

弱起和一字多音的地方准确掌握

教学用具：多媒体、音乐教科书、电子琴

教学设计

导入

发声练习开口音元音“啊”练习，上行下行，教师提示唱歌姿势、唱歌口型、气息。

旅游式情景导入：“请同学们跟着老师一起去旅行吧！”

观看意大利著名建筑、米兰大教堂、威尼斯水城、比萨斜塔。

教授新课

初次聆听感受音乐

再次聆听观看卡普里岛美丽风景并思考：歌曲带给你什么样的心情？歌曲的速度怎么样？

再听歌曲、歌曲的节奏有什么特点？弱起节奏。

节奏练习ox xx |x xx |x x||模仿马蹄声读节奏并拍打。

教师范唱，歌曲可以分为几部分？根据什么划分节奏？

分段聆听歌曲感受每段歌曲情绪以及旋律特点。解决重难点反复记号。

教唱歌曲第一部分和第三部分旋律歌词，引导情绪。

教唱第二部分旋律和歌词，并引导情绪。

完整演唱歌曲、随伴奏演唱、注意一字多音的地方正确演唱弱起部分。（依据学生演唱情况可增加演唱次数）

设计演唱形式、演唱歌曲。再次深情演唱、抒发对家乡的热爱之情。

欣赏拓展、歌唱自己家乡的歌曲《往日时光》、情感升华、德育渗透引导学生热爱自己的家乡。

总结：

师：“今天的课已接近尾声，最后老师送同学们一句话：世界那么大，我们都要去看看，无论我们走到哪里，都不要忘了自己的家乡。”