《采山》优质课教案下载

《采山》优质课教案下载

（二）教学内容

表演唱《采山》

（三）教材分析

歌曲《采山》是一首民歌风的创作歌曲，2/4拍，徵调式，一段体结构。这首歌曲欢快、活泼、清新别致。歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行，节奏鲜明、紧凑，在各乐句中变换着各种节奏的运用，配合着旋律音程的起伏，使歌曲具有朝气并富有动力感。

（四）学情分析

三年级学生处于低年级学段，这些学生模仿能力较强，还不十分具备视谱的能力，但对音乐的兴趣十分浓厚，喜欢律动表演，具备初步的思维能力。基于这样的情况，教学中从听、唱、创、演等环节，让学生学唱歌曲，培养热爱音乐、热爱生活的美好情操。并从这一阶段学生好动的性格特点出发，设计了创编、律动等环节让学生在“动中学习”。

（五）教学重点

学生能用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲，表达歌曲欢快活泼的情绪。

（六）教学难点

学生能准确掌握XXXX XXX XXX的节奏和八分休止符。

（七）教学方法听唱法、模唱法等。

（八）教学用具

多媒体、钢琴、黑板、蘑菇节奏卡等。

（九）教学过程

一、组织教学

播放歌曲伴奏，师生律动。（拍手，跺脚）

师：同学们，请起立，这节课老师要带大家参加一项活动，先让我们跟随音乐热热身，活动活动我们的手和脚。

【片段剖析】渲染音乐课堂气氛，培养学生歌唱的良好状态，巩固轻声、高位置的正确发声方法。

二、情境下的课堂基训

1、教师带领学生进行发声练习

师：今天老师要带同学们去一个地方，请同学们看。（师在黑板上画一座山。）这是什么？（学生答山。）对了，今天老师要带你们去爬山。同学们，爬山是从低到高爬，让我们跟着音阶来爬山。（师弹音阶，生跟唱，要求用顿音的方法演唱音阶。）

【片段剖析】该首乐曲的主要音域为5一5，演唱这个八度内的音阶有利于学生适应该首乐曲的主要音域。该首歌曲欢快活泼，用顿音的演唱方法歌唱不仅巩固了正确的呼吸以及发声方式，也衔接了后面的歌曲处理。

2、节奏练习

师：同学们，爬到山顶了，你们看到了什么？山上长满了蘑菇。同学们，你们想采哪一朵蘑菇呢？（接着让全班同学跟着拍一拍这些节奏。）

节奏卡内容: