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二年级下册（2013年11月第1版）《第14课我的收藏卡》最新教案优质课下载
教学准备?收藏品、绘画用具、剪刀、胶水、尺、设计用稿纸等教 学 程 序 和 内 容学生 复备?
组织教学
导入新课
准备好学具
课前收集的信息资料检查等
交流借鉴
在我们生活中，经常能见到各式各样的卡片，请大家介绍一下你自己找到的卡片好吗。
学生自己展示收集的不同形式的卡片，集体欣赏、交流，明确卡片的实用性及不同特点。
2、节日的贺卡设计精美，有漂亮的图案；数据记录卡；采用表格形式简单清晰；服装品牌卡颜色鲜艳，设计大方…
?
?教师总结；
这些各式各样的卡片有不同的用途，它们都在帮助我们更好的工作、生活和学习。
欣赏感受
学生看书讨论
你能从这些收藏卡中，知道这些同学都收藏了哪些物品吗？
谁也有收藏喜爱物品的习惯？你都收藏了哪些物品？
大家想不想也为自己制作一张收藏卡呢？
教师向大家介绍一种收藏爱好者使用的卡片——收藏卡。
教师总结
收藏卡是一种记录收藏品信息的卡片，收藏者可以根据自己的爱好、想法自行设计制作。
?学生分组汇报自己的讨论结果。
设计应用
组织学生分析：
你想设计一种什么形式的收藏卡？
收藏卡的基本布局是怎样的？