《第14课我的收藏卡》新课标优质课教案设计

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1、通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型。

2、自己制作或与人合作完成一枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。

3、通过鉴赏与交流，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱艺术品的情感。

三、教学重点：

1、收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。

四、教学难点：

选材与布局的设计。

五、材料准备：

收藏品、绘画用具、剪刀、胶棒、尺子、设计用草稿纸、各种媒材（各色彩纸、布等）。

六、教学过程：

流程教 师 活 动学 生 活 动导

入

新

课1、信息交流：谈谈自己知道哪些人喜欢收藏哪些物品？

2、今天，我给你们带来了我的宝贝，这可是我心爱的宝贝哦！相信大家都见过吧——各种各样的充值卡，问：“好看吗？老师这儿还有呢。”这些卡片用过后一般人会随手扔掉，可是这些不起眼的小东西里面隐藏着许多有趣的知识。（展示剪纸系列、风土人情系列、十二生肖系列、民居系列……），你们想知道我是怎样拥有他们的吗？请继续观赏下面的小卡片，让它来告诉你吧！

4、板书课题：“我的收藏卡” 谈谈自己知道哪些人喜欢收藏哪些物品？

学生听老师介绍。

学生不禁发出啧啧的赞赏声探

究

学

习1、展示交流

（1）在我们的生活中经常能见到名式各样的卡片，请大家介绍一下你找到的卡片。

（2）节日贺卡设计精美，有漂亮的图案；数据记录卡，采用表格形式简单清晰；服装品牌卡颜色鲜艳，设计大方……

这些各式各样的卡片有不同的用途，它们都在帮助我们更好地工作、生活和学习。

2、欣赏讨论