《第14课我的收藏卡》新课标优质课教案设计

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（一）教学目标

1.初步了解什么是收藏。兄弟介绍自己的收藏品，研究收藏卡的基本内容的制作方法，运用纸材和学过的剪贴绘制的技能，为自己的藏品设计制作一个美观有趣的手上卡。

2.了解收藏起售商品的相关知识，利用图片和实物研究疏散卡的制作方法，运用学过的技能，独立动手实践探索体验，完成收藏卡作品。

3.通过欣赏说三遍，制作收藏卡，引导学生感受收藏与历史文化，生活美术之间的联系，也会收藏的乐趣，培养健康的审美与爱好，使学生懂得珍视历史文化，对外现实生活。

（二）教学重点和难点。

1.引导学生通过所学的知识，丰富想象力，用纸材和剪贴绘画等方法设计制作属于自己的收藏卡。

2.设计自主大胆创新，制作美观、新颖的收藏卡。

教学过程

一.欣赏了解收藏品

（一）欣赏PPT中的收藏作品。

1.故宫博物馆中的字画，器皿，文物欣赏

2.教师个人收藏实物欣赏

（二）提出问题

1.什么是“收藏”？你是怎样理解“收藏”的？

总结：就是把你喜欢的，认为珍贵的提别有意义的物品分门别类的存放起来。

2.一起来说一说你都有哪些收藏品？

邮票，书，本，笔，卡片，字画和大件物品（球类，模型玩具，古董花瓶，服装服饰类，标本类。。。）

3.你收藏保存的物品都完整吗？如不能完好保存的收藏品又想留作纪念怎么办

制作一张属于自己的收藏卡——《我的收藏卡》。

二、收藏卡的认知

（一）什么是收藏卡？它的作用是什么呢?

介绍藏品的相关知识，让收藏者和参观者能全面了解藏品,还能妥善保管藏品。

（二）收藏卡上有哪些信息？

图像

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