《第14课我的收藏卡》优质课教案设计

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二、探索尝试。

1、知名的文学家、文物收藏家郑振铎爷爷收藏“陶俑”的爱国故事。

2、收藏像章的故事。

3、收藏奥运会纪念品的故事。

4、课件演示一些博物馆藏品（伴古筝乐曲）。

古代瓷器、根雕、寿山石雕、齐白石的国画作品等。

5、认识收藏的种类

三、学生作业。

1、师说明将制定一本以本班级为单位的“收藏册”的计划，并出示事先设计好的大本收藏册，教师先让自己作为班级的一员将课堂上示范的收藏卡放进此收藏册，更好地鼓励学生设计有个性的收藏卡。

四、评价交流、拓展升华

1. 师将设计好的优秀学生作品进行展示，并插放于收藏册中。

2.鼓励学生经过本节课的学习，开展“我是小小收藏家”活动。

小朋友们将自己珍爱的物品取出，摆在桌面上，四人小组内互相观赏

联系身边认识的人如爷爷、奶奶、爸爸或叔叔、阿姨谈谈他们的收藏经历。

学生可做补充，谈谈想收藏什么？已经收藏了什么？说说理由

学生在事先剪好的卡纸上动手设计自己喜爱物品的收藏卡。

1.分析收藏卡的制作方法：内容、布局、方法、装饰等

2.提出作业要求：为自己的收藏品制作一张收藏卡，收藏卡要新颖、美观、布局合理。