二年级下册（2013年11月第1版）《第14课我的收藏卡》优质课教案下载

二年级下册（2013年11月第1版）《第14课我的收藏卡》优质课教案下载

2学情分析

二年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单明了的线条和色块大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力和团结协作的意识相对较弱。

3重点难点

重点：设计制作合理美观的收藏卡。

难点：制作材料的选择和收藏卡的装饰性。

4教学过程

活动1【导入】欣赏讨论

多媒体展示各式各样的收藏卡，教师向大家介绍一种收藏爱好者使用的卡片――收藏卡。收藏卡是一种记录藏品信息的卡片，收藏者可以根据自己的爱好、想法自行设计制作。引出课题——《我的收藏卡》

学生讨论：

1、你能从这些收藏卡中，知道这些同学都收藏了哪些物品吗？

2、谁也有收藏喜爱物品的习惯？你都收藏了哪些物品？

3、大家想不想也为自己的收藏品制作一张收藏卡呢？

活动2【活动】展示交流

1、在我们的生活中经常能见到名式各样的卡片，请大家介绍一下你找到的卡片。

2、节日贺卡设计精美，有漂亮的图案；数据记录卡，采用表格形式简单清晰；服装品牌卡颜色鲜艳，设计大方……

这些各式各样的卡片有不同的用途，它们都在帮助我们更好地工作、生活和学习。

活动3【练习】小组合作探究

1、你们想设计一种什么形式的收藏卡？收藏卡的基本布局？

2、收藏卡上记录哪些内容？你想用什么方法、什么材料制作？

3、你觉得你收集的卡片上哪一点可以借鉴？设计时可以借鉴课前我们收集的卡片，并要有所创新。

4、收藏卡的藏品形象使用绘画、拓印，还是照片的方式体现？

作业要求：

每个小组制作两种收藏卡，要求布局合理，有一定装饰性。 组内成员积极参与活动内容，大胆发表个人见解。

活动4【活动】展示交流

游戏：组织同学将收藏卡与藏品的顺序打乱，每个小组都有一件藏品和一张卡，但不一定是配套的。