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二年级下册（2013年11月第1版）《第14课我的收藏卡》优质课教案下载
能力目标：通过选材,布局归类,折剪贴画,培养学生对艺术鉴赏活动的兴趣,体验设计的快乐。
情感目标： 在欣赏和交流中提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱艺术品的情感。
三、教学重点与难点：
教学重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。
教学难点：选材与布局的设计。
四、材料准备
收藏品、绘画用具、剪刀、双面胶、尺子、各种媒材（各色彩纸、布等）。
五、教学过程：
1.组织教学：
（1）做好课前的一切准备。
（2）课前小游戏（猜收藏品的价格）
2.交流借鉴：
（1）猜猜老师的钱包里会有什么卡？请大家介绍一下你知道的卡片。
（2）师介绍生活中还有哪些卡。
这些各式各样的卡片给我们的生活带来帮助、带来快乐、增长知识、增添生活情趣。今天我们一起来学习制作一种卡，它叫---收藏卡。
你以前有收藏卡吗？今天我们就来学习《我的收藏卡》这一课。
板书课题。
3.欣赏讨论
（1）师出示自己的收藏卡，并让学生分析出老师的收藏品是什么，从哪里看出(图像、文字)
（2）你能告诉大家什么是收藏吗？你想收藏什么东西呀？为什么收藏？
师总结：收藏就是把你喜欢的，你认为珍贵的，特别有意义的物品分门别类的保存起来。
（3）师：在我们生活中还可以收藏这些东西。（课件展示：玩具、电话卡、邮票、小人书、钥匙链）
过渡：如果我们想让别人对我们的收藏品有更多的了解，我们就可以把它做成收藏卡。（课件展示）
4.设计应用
（小组讨论）