人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第14课我的收藏卡》优质课教案下载

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教学难点：选材与布局的设计。

课前准备：收藏品、绘画用具、剪刀、胶棒、尺子、设计用草稿纸。

课时安排：1课时

教学过程：

1、组织教学

做好课前的一切准备。

2、展示交流

（1）同学们，你们去过北京故宫博物馆吗？那里有许多珍藏品，让我们去看一看吧！（学生欣赏字画、青铜器、金银玉器）这么多的珍藏品，博物院的管理人员是怎么把它们分门别类的呢？请同学们观察这两张小卡片上都写了些什么内容？（学生答，师板书）

（2）博物院的收藏人员正是利用这些资料卡让世界各地的参观者了解了中国的历史和文化，这就是我们今天学习的新课。（板书课题）

（3）你有什么收藏品？说说它的名称、来历等。

（4）看来，我们身边也是有许多东西都是可以收藏的，它们可以帮助我们积累知识和回忆那些美好有趣的往事，那同学们，如果让我们做一张收藏卡，怎样才能使收藏卡设计得更美观、有趣呢？

（5）观察这几张收藏卡与博物馆的资料卡有什么不同，那些收藏卡上的图画是怎么做出来的呢？（铅笔拓印、照片剪贴、油画棒绘制、剪纸贴画等），其实，老师也有个珍藏品（出示挂链），那现在我要为它做一张收藏卡（教师示范）。

（6）了解了这些知识，今天，我们要自己制作一张收藏卡。

3、学生制作，教师巡视。

4、作品展示交流：

老师这里还准备了一张大收藏册，如果你愿意的话可以把你的收藏卡放进去，师示范把自己的卡片先放进去（学生放卡片），快来看看，老师的收藏册已经变成了百宝箱了，今天同学们制作的都很好，希望同学们今后能够用美术上学到的知识使我们的生活变得多姿多彩。