二年级下册（2013年11月第1版）《第14课我的收藏卡》精品优质课教案设计

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2.通过制作收藏卡，掌握制作收藏卡布局与类型。

3.自己制作或与人合作完成一枚设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。

三、重点难点

重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。

难点：选材与布局的设计。

四、课时安排：1课时

五、材料准备

　　收藏品、绘画用具、设计用草稿纸、各种媒材。

六、教学过程

1、组织教学

2、欣赏藏品

（1）大屏幕出示藏品，并对藏品进行简单介绍。

（2）提出问题：你知道老师为什么会知道这些内容吗？

（3）揭示答案:因为老师是通过收藏卡了解到的。这些各式各样的卡片有不同的用途，它们都在帮助我们更好地工作、生活和学习。

教师向大家介绍:一种收藏爱好者使用的卡片――收藏卡。收藏卡是一种记录藏品信息的卡片，收藏者可以根据自己的爱好、想法自行设计制作。

3、提问：你们喜欢收藏吗？

学生交流后老师出示收藏卡，大家欣赏。

（1）你能从这些收藏卡中，知道这些同学都收藏了哪些物品吗？

（2）谁也有收藏喜爱物品的习惯？你都收藏了哪些物品？

（3）大家想不想也为自己的收藏品制作一张收藏卡呢？

4、设计应用

组织学生分析：

（1）你想设计一种什么形式的收藏卡？收藏卡的基本布局？

（2）收藏卡上记录哪些内容？你想用什么方法、什么材料制作？

（3）你觉得你收集的卡片上哪一点可以借鉴？