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三年级上册（2014年8月第1版）《第8课身边的艺术设计》优质课教案下载
4.认识到只有善于观察、思考、想象才会有好的设计。
2新设计
一、导入新课
通过生活用品和学习用品的比较,揭示本课主题。
1.出示图片,学生谈感受。
2.它们的共同作用是什么?
3.小结:像这样设计精美,美观而实用的物品在我们的生活中还有很多,揭示主题。
二、观察比较
出示2个储钱罐,请学生进行比较,找出不同点与相同点。
1.出示2个储钱罐图片
利用魔术笔放大。
2.找一找,它们的不同点与相同点。
3.点击翻板,揭示正确答案。
4.小结:色彩、造型、材质和功能,是设计师在设计物品的时候必须考虑到的设计元素。
初步感受艺术设计之要素。
三、欣赏评述
出示一组图片,请学生从色彩、造型、材质和功能几方面来分析物品的设计元素。
教师依次出示图片,运用白板转盘功能,请学生分析物品的设计元素。
学生加以自己的观点进行描述。
教师适当补充设计师的设计意图。
四、小组活动
在小组长的组织下,各小组有序地到展示台挑选喜欢的作品,并交流。
小组活动:请小组长有序地组织本组学生挑选自己喜欢的物品,并从色彩、造型、材质和功能等方面介绍自己的物品。
学生交流感受。
请组代表介绍自己的物品。