《第9课笔的世界》公开课教案下载

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二、教学重点与难点

重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，能设计一新颖的笔。

难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。

三、教学流程

（一）情境导入

1. 让学生猜谜语。

2. 简单介绍“笔”的历史。（由此联系中国四大发明毛笔，外国的羽毛笔等等。） 欣赏各种不同的笔，今天就让我们走进的笔的世界。

（二）探究分析

1、 说一说笔是由哪几部分组成？（笔头、笔杆、笔芯、笔帽）（让学生了解笔的结构）

2、 想一想，为什么有的笔需要笔帽，有的不需要呢？ 笔帽有什么作用？——功能

3、为什么笔杆都比笔头粗，为什么不设计的一样粗呢？ 粗细与什么有关？ ——尺寸

4、 笔杆前端部分的凹凸变化有什么作用？ 材质是怎样的？为什么要这样设计？——材质

5、 如果一支笔价格非常昂贵，大家还会买吗？——价格

6，出示图片提问：你觉得这只笔设计合理吗？为什么？

6、想一想，你在平时使用笔的时候遇到过什么问题？

a、笔芯会漏水。? ?? b、笔水不够，书写时间不够长。 c、笔写完字不容易干，会蹭到手上。 d、笔头很怕摔，摔后容易写不出字。 ? ?……

（三）拓展设计思路

1 欣赏书中的作品，了解设计图的画法。

2 如果你是设计师，你想给什么样的人设计一个什么样的笔？有什么特别的地方吗？

（四）实践探究

3 设计要求：（1）独立设计一款外观新颖、功能独特的笔（2）绘制，作品的每一部分用厘米图示表示出来，并附设计说明。

（五）评价 展示