四年级上册（2014年5月第1版）《第9课笔的世界》公开课教案下载

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教学目标?：

1、知识目标：?了解笔基本结构和功能，学会观察和分析笔各部分的特点和功能。

2、技能目标：学习简单的设计方法，能够设计美观与实用相结合的笔。

3、情感目标：?养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本。

教学重、难点：

1、教学重点?：了解笔设计的两大原则—实用和美观，学会画简单设计图设计笔。

2、教学难点?：了解形象与功能之间的关系，用设计图展示自己的设计思想，了解设计中的各个要素，能够快速设计出美观、舒适、功能多样的笔。

教学材料：

勾线笔、铅笔、橡皮、素描纸、油画棒

教学过程：

一、导入激趣

1、猜谜语：大哥说话先脱帽（钢笔）二哥说话先喝水（毛笔）

三哥说话先用刀（铅笔）四哥说话雪花飘（粉笔）

猜四个我们每天都接触的物品。

2、小结揭题：从最古老的毛笔到现在的笔，笔的外形和功能也在发生着各种改变。那么，这节课就让我们一同走进笔的世界，让我们更深入的去了解我们学习中的好伙伴吧！

二、笔的历史

看一看 ：展示各国“笔祖”，初步了解笔的发展史。

三、奇特的笔

1、寻找笔的内在美，既笔的基本造型及最重要的功能。

① 看一看：看图让学生想一想，了解笔的基本构造。

② 智力闯关：

问题一：除去外壳之后笔剩下了什么？说明什么？——笔芯，基本用途：书写

问题二：笔盖、按钮有什么用途？——出笔芯

问题三：橡胶、笔杆上的凹凸变化是为了什么？——防滑，书写的舒适

③ 小结：不管什么笔，去掉外壳，你会发现书写是笔最主要的功能，而一切外在的形状和功能设计都是为这一点服务的。