四年级下册（2014年12月第1版）《18、大师画我也画》优质课教案下载

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二、教学重点：

了解、感悟画家毕加索的造型方法。

三、教学难点：

怎样将不同角度的形象有机地结合起来。

四、教具准备：

课间、砂纸、油画棒等。

五、学具准备

砂纸、油画棒等。

六、教学过程：

（一）激发学生兴趣，导入新课。

师：今天老师为同学们带来了一些特别的作品，咱们一起来欣赏一下，看看这些作品特别在哪？

课件出示毕加索的作品

师：你觉得这些作品有什么特别的地方？

生：很有趣，感觉有的地方比较矛盾……

师：想知道画这些画的画家是谁吗？老师告诉你，他叫作“毕加索”，今天，我就要带领同学们走进这位艺术大师。

出示课题《大师画我也画》

（二）讲授新课

1.欣赏毕加索的《多拉·玛尔》

提问：你看出这幅画是如何创作的吗？

生：有正面、侧面。

师总结：不同角度组合。

2.引导同学们互相欣赏，看看人的侧面、半侧面、正面的特点都是什么样的。

3.老师示范

请一名同学到前面做模特

老师示范多角度观察并将多个视点观察的内容有机的组合在一起。