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《18、大师画我也画》优质课教案下载
教学重点
教学难点了解、感悟画家的造型表现手法。
如何运用丰富的笔触表现形象特征及作者的感受，怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。 教学准备图画纸、彩笔、学生作品、范画等 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图
教学过程
教学过程
教学过程
一、谈话导入
出示凡高的作品《柏树》，说说这幅画有什么特点？
板书课题
二、探究新知
讨论：画面为什么有动感？
表现作者怎样的感受？
接下来教师演示不同笔触的花，请同学们在纸上画出被风吹动的树或滚动的云。
接下来我们走进西班牙立体派画家毕加索
毕加索，是当代西方最有创造性的艺术家，他一生留下了近37000件艺术作品，他的作品风格多变，充满非凡的创造性。毕加索的一生绚丽辉煌，是有史以来第一个亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的艺术大师。
欣赏的作品《多拉 玛尔肖像》
1、画中的人像有什么特点？
2、这种表现风格给你什么样的感觉？
请大家从不同角度观察你身边的同学的头部特点。
使学生了解毕加索立体主义的特点，对形象进行全面分析
1、画中人像表现的是哪个角度？
2、作者分解了哪些部位？
3、画家又是怎样对人像的五官进行重组的？
总结：凡高、毕加索都有自己独到的艺术见解，他们敢于异想天开，凡高画出的星星好像在天空中旋转，留下一条条轨迹，毕加索从多度观察人物，把几次观察到的结果画到了一幅画上，他们的画给人以神奇的力量，并给人以美的享受。
三、动手实践