1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《18、大师画我也画》最新教案优质课下载
通过回顾、欣赏、游戏、探究、实践等学习过程，运用对比观察、合作交流等方法，帮助学生学习绘画大师的造型表现手法，并完成艺术创作。
情感、态度和价值观
通过欣赏绘画大师毕加索和凡?高的绘画作品，感悟艺术的多元化特点，拓展学生的审美视野，体会创新的魅力。
三、教学重点和难点
教学重点
运用凡高和毕加索两位大师的绘画表现方法创作一幅画。
教学难点
学会将多角度观察到的形象同时表现在一幅作品中。
教学准备
油画棒、水粉纸、水粉笔、油性笔、零散纸片、双面胶。
教学过程
、创设情景导入
师：同学们好，今天让我们一起走进法国卢浮宫，欣赏大师的画，请看，这有两幅人像画，你知道他们是谁吗？（出示凡高和毕加索自画像）
学生答：凡高和毕加索
教师：这两幅自画像给你什么样的感受呢？
学生：凡高的自画像颜色很丰富，毕加索的画很奇怪，很简单。
师：凡高和毕加索是20世纪的艺术大师，他们的画别具风格，给人耳目一新的感觉。
设计意图：
、欣赏凡高作品
1、欣赏《柏树》，了解凡高笔触特点
师：现在我们来到凡高的展厅，（（出示凡高《柏树》，出示板书：凡高）仔细看，这幅画给你什么样的感受？
第一方案：
生：感觉会动。（出示板书：动感）
师：这种动感是怎样表现出来的？
生：有很多弯曲的线条像蚯蚓，像。。。。。（出示板书：弯曲，线条）