《第5课：提袋的设计》优质课教案下载

《第5课：提袋的设计》优质课教案下载

2、能力性目标：认识提袋的结构设计和制作方法，并发挥想像力，设计制作出造型新颖美观的手提袋

3、情感性目标：使学生更加热爱生活，关注生活中的设计，通过提袋的设计和制作，提高立体思维的能力和手工制作能力。

三、教学的重点与难点

重点：提袋的造型设计，启发学生在基本结构基础上对形状、提手处加以变化。

难点：款式新颖有创意，提袋的结构，一般为四个面与袋底,梯形或其他形状需计算精确才能做出来。

四、教学用具

（学生）旧挂历纸（或旧画报纸）、剪刀、双面胶、绘画常规用具、粗毛线（或绳子）

　（教师）教学课件、包装纸、旧挂历纸、剪刀、双面胶、范作（包括礼品、鞋服的拎袋）等

新课讲授

师：同学们，看今天老师给你们带来了什么呀？

（出示提袋）

师：说出生活中哪些地方应用到了提袋？

学生回答。

生：购物、送礼、广告……

2、师总结：提袋在生活中不但应用广泛，本身还是一件艺术品。今天我们看一看将提袋变成艺术品是什么样子的呢——《提袋的设计》。

（二）讲授新课

1、手提袋的由来

师：同学们，猜想一下，古代的人们有手提袋吗？带着疑问，我们来了解一下手提袋的历史发展。

生：有。

小结：中国自古就有手提袋制作的存在，我们的古人会用各式各样的花布，把四个角打成结做成简易的手提袋。麻布袋，布提袋，编织袋都是比较典型的手提袋设计形式。（出示图片）

2.好，那么我们一起来看一下当今社会，手提袋都是什么样子的呢。播放ppt

师：由此可见无论是古代还是现代不同款式的手提袋装饰啊材质外形都是不一样的对不对？

师：说到形状同学们想一想我们现在大多数的手提袋都是什么形状的？

生：长方形

师：为什么是长方形的呢？想一想