人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第12课：电脑美术—巧用动漫形象》精品优质课教案设计

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本课第一步是语言导入本课任务驱动，明确学生要做什么，用什么工具完成。给学生如何运用绘画软件，完成从新建文件到工具绘画，再到素材库的运用以及文字的安排等，制作一张贺卡。

三、教学目标：

基于以上的解读，根据教材的特点，结合我们五年级学生的实际情况，我将本课安排为一课时完成。根据课标对小学美术 教学提出的“既重知识与技能，又重过程与方法，更重情感态度价值观”的理念，确定本节课的教学目标如下：

知识与技能：学习使用电脑绘画软件的处理技术，将动漫形象素材进行多种处理并能合理应用，感受电脑美术带来的便捷和独特的创作方法。

过程与方法：通过观察、分析了解点奥美术软件的操作，学习对素材进行加工、组合，从创作出符合自己想法的电脑美术作品。

情感态度与价值观：通过学习提高学生对电脑美术的兴趣，体验动漫形象的特点，利用电脑软件实现自己宝贵的心理愿望，从中提升学生的综合能力和人文素养。

四、教学重难点：

教学重点：教学重点:让学生理解如何更好的运用电脑图形处理的功能与自己设计所需 要的内容有机的结合。

教学难点：素材的选择、重组与变化

五、教材课型、课时：

1.课型：绘画

2.课时：1课时

六、教学准备：

教具：多媒体课件

学具：素材、电脑

教学过程：

教学环节教师活动学生活动教学意图激趣导入师：同学们你们喜欢看动画片吗？知道哪些动漫形象。老师就用很多可爱的动漫形象给每个人制作了一张贺卡，发送到了你们的电子邮箱，你们打开看一看吧。（看一看）

2.导语：你们喜欢这张贺卡吗？这是老师用电脑设计的，你们想不想也用卡通形象在电脑来制作一张漂亮的电子贺卡呢。

3.板书课题：

电脑美术----巧用动漫形象

生：贺卡

生：喜欢

生：想

引出课题电子贺卡

几部分构成