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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第12课：电脑美术—巧用动漫形象》精品PPT课件优质课下载
二、新授
（在这个环节，我主要是让学生欣赏课件中提供的相框图片、大家准备的相框实物和我自己制作的示范相框）完成课本中的三个需要研究的问题：
（1）可以用什么材质来制作自己的小相框？
（2）什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照片？
（3）怎样将相框的背板固定在相框上？
1、师生共同欣赏，老师和同学们带来的造型材质各异的相框.(感受生活中相框在造型材质方面的丰富性，以及设计师的巧妙构思.)
2、分析相框结构（学生观察相框发现：相框有外框，背板、支撑三部分组成。）
3、学生分析研究相框“立”起来的方法。
4、还有哪些废品我们可以用来装饰我们的相框？培养学生想象力，拓展学生创新思维。
（三）、艺术实践。
自 由创作阶段，是决定本课成败的关键所在，学生是否有作品出来，是否能展现本课的成效，就要看学生的作品了。只是，这种制作课费时又费力。于是，我尽量就留下大部分的时间给孩子进行制作。
（四）、总结课堂，拓展延伸。
通过学习本课，学生了解到生活中处处都有设计，设计的目的是为了方便生活和美化生活。在学习小相框的设计和制作过程中，培养学生的观察分析、创新思维及造型能力、动手能力，激发学生学习美术的兴趣，体验变废为宝、化腐朽为神奇的乐趣，并渗透可持续发展的意识