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《13.彩泥连连看》集体备课教案优质课下载
教学重点
用彩泥和树枝塑造出一组生动的作品。
教学难点
学生对初步接触的立体造型的把握，怎样让作品粘稳。
教学准备
PPT课件、树枝、彩泥、投影仪
教学过程
送礼物导入
今天呀，老师给小朋友们带来许多礼物。瞧，出示花、蝴蝶、蜘蛛。这是什么呀？小朋友再仔细看一看这些礼物都是用什么材料做的？生：树枝彩泥。今天我们这节课就来学习第13课彩泥连连看。板书课题，齐读课题。
观察感受，了解特点
上节课让小朋友准备的树枝和彩泥都带来了吗？小朋友用手摸一摸、捏一捏，看一看树枝和彩泥有什么不同？
小结：树枝表面颜色深，有自然的纹理，有一定的硬度，易折断，粗糙。
彩泥颜色丰富鲜艳，柔软，可塑性强。
分析指导合理取材
认识树枝的作用
出示长颈鹿。问这是什么动物呀？树枝和彩泥分别用在长颈鹿的哪些部位？
把长颈鹿的脖子和腿都换成彩泥来做会出现什么现象？
小结：树枝在作品中起到支撑连接的作用。
分析树枝和彩泥分别适合做什么？
出示蜜蜂。这是什么呀？蜜蜂哪些地方是用树枝做的？哪些地方是用彩泥做的？小朋友看一看蜂蜜头上的触角用的树枝是细的还是粗的？为什么用细的树枝呢？
小结：树枝在作品中代替细长的部分。彩泥在作品中是主体。
取材练习
你会用树枝和彩泥分别做小女孩的什么部位呢？
启发思维
你想用树枝和彩泥做什么？小朋友的想法可真多。