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湘美2011课标版《13.彩泥连连看》集体备课教案优质课下载
二.教学重点：
用彩泥和树枝塑造出一组生动的作品。
教学难点：
学生对初步接触的立体或半立体造型的把握，怎样让这些作品粘稳。
三.教学过程：
一、动画欣赏激趣导入 （2分钟）
1.观看动画片，丰富学生视觉感受，激发学习兴趣。
师：孩子们。你们喜欢看动画吗？今天老师给你们准备了一段非常有意思的动画，坐端正，大家一起来欣赏吧！
2.提出问题：
师：动画看完了，现在郑老师要考考大家，动画中的动画形象都是用什么材料做的？
（生：彩泥）
3.板书课题。
师：这些漂亮的娃娃都是用彩泥做的，今天就让我们走进它们的世界。（板书）
二、观察感受了解特点 （5分钟）
感受树枝和彩泥不同的材质特点。
树枝：表面颜色深，并有自然的纹理；粗糙；有一定的硬度；易折断。
彩泥：色彩丰富，鲜艳；柔软；可塑性强。
1、师：同学们，老师布置的材料，橡皮泥和小树枝都带来了吗？
来，让咱们摸一摸，两种材料有什么不同？
（生：橡皮泥软，树枝硬）
师：有的同学一定非常奇怪，咱们玩橡皮泥，拿小树枝做什么呢？同学们别急，老师给大家带来了两位小伙伴，它们会告诉你。
2、出示图片。
（彩泥A：大家好，我叫红红。B：我叫蓝蓝。A：我能到处跑，我真开心。B：我只能躺在桌上，我很难过。）
师：为什么红红能站起来？蓝蓝却不能呢？
（生：橡皮泥太软了，树枝可以起支撑作用。）