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二年级下册（2013年12月第1版）《10.民间玩具》教案优质课下载
三、教学目标
展示各类民间玩具，在欣赏中体验民间玩具的不同材质、造型、色彩特征。
能够合理地利用一些简单材料设计、制作民间玩具。并能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、材料。
3、激发学生对民间玩具的喜爱之情。
四、教学难重点
重点：引导学生了解欣赏和学习关于民间玩具的相关知识。
难点：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、材料。
教学准备：课件、图片、实物玩具、彩色笔、固体胶等。
教学过程
热身：小朋友们，看着你们这么可爱，好想和你们一起来运动一下呀!请小朋友们站到中间来和我一起运动运动吧！再来一次！小朋友们真有活力呀，从你们的舞姿中可以看出你们的热情和天然的艺术细胞呀，我已经忍不住想要和你们一起进入美术课堂了。准备好了吗？（组织教学）
情景导入
创设情境,民间玩具亮相与老师对话,激发关注和直观感受。
师：今天，我在来的路上遇见了一件很神奇的事情，我看见两只小山羊竟然在聊天—— 我当时就惊呆了（当时我也和你们一样惊讶呢！）于是，我走上去，仔细一听，
一只小山羊说：胖胖呀，今天天气可真好呀！要不，我们出去玩吧！另一只小山羊回答：好呀！那我们出去玩泥娃娃吧！
一只小山羊说：不行！不行！每天都在玩泥娃娃，今天我不想玩泥娃娃了。
另一只小山羊回答：那我们去玩什么玩具呢？
亲爱的小朋友们，能不能把你们的玩具推荐给小山羊玩一玩呢？
生答：
师：小朋友们的玩具都很现代化呢，其实啊，我们劳动人民早在很久之前就制作出了许多好玩的玩具，像这种在民间专供儿童玩耍的器具叫做——《民间玩具》，今天这节课让我带着大家一起领略我国民间玩具的魅力吧。
引导了解欣赏，传授方法
引导学生欣赏本地玩具，民间玩具品种丰富、分布广泛。你们知道哪些民间玩具呢？今天我也带来了一些民间玩具，请看大屏幕！（插入图片）（出示民间玩具图片）相机拿出已准备好的民间玩具实物
??教师课前安排学生了解自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈小时候玩过的玩具。
除了这些在生活中常见的民间玩具 ，我还给你们带来了许多特别的民间玩具呢！请接着看大屏幕
?（从材料、造型、色彩、寓意等方面简单介绍分析、讲解）
3、中国民间玩具不仅历史悠久，造型夸张，色彩艳丽，深受人们的喜爱。它的背后还有一定的寓意呢！我们先来听个故事吧！