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苏少2011课标版《第14课手印、指印变变变》最新教案优质课下载
重点：体验手指印、手印的联想和添画的乐趣。
难点：指印、手印的联想和画面的组织。
三、教学准备：水彩笔、油画棒、素描纸、水粉颜料
教学过程：
导入
师：同学们，你们知道老师背后有什么呢？（将手背在身后）
是我的一双手！我们的手有什么作用呢？
生：
师：手的用处真多，你们知道吗，我们的手可是有魔法的呢！看，利用光线照在手上的影子，我们变出了什么动物呢？（螃蟹、鸟）影子是黑色的，我还能利用手变出彩色的动物，你们想看看吗？（手指印变成毛毛虫）真神奇，老师的手指印变成了毛毛虫，你们还想让我们的小手变出什么呢，怎样变呢？今天我们一起来学习第14课《手印、指印变变变》。
手指变变变
师：刚才老师的画叫做手指画，我们一起来看看手指画是多么神奇，手指印还可以变成什么呢？
利用手指印再用勾线笔做些添加就变成了小鸡，同一个手指印经过不同的添加可以变成不同的动物。五个手指各不相同，指印大小也不一样，多个手指印进行组合添加，能变出更多的东西。（图片欣赏）
手印变变变
师：我这里有一张画，你们看看它和我们平时画的画有什么不同？（手掌印出来的仙人掌）
我们的手印还能变成什么呢？（图片欣赏）这样看是不是很像大象呢！还可以变成狮子，换个方向又变成了鸟，两个手印变成了一只大螃蟹，很多手印又变成了大树，我们的手印可真神奇！
小小魔术师
我们的手真有趣，大家是不是都想来变一变呢？运用我们今天学到的知识，利用我们的小小手，变出美丽的图画吧！
评价和互评
课后拓展
我们的手影可以变成小动物，手指印、手印也变成了小动物，那我们可以直接将手变成小动物吗？（图片欣赏）同学们可以课后自己尝试一下！