一年级下册《第14课手印、指印变变变》优质课教案下载

一年级下册《第14课手印、指印变变变》最新教案优质课下载

情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，培养孩子创造美、热爱美的情感。

教学重点：引导学生放松地玩，在玩中掌握手印、指印的随形联想的方法。

教学难点：根据自己印的形状，大胆地联想、大胆地变化、大胆地表现出手印和指印相结合的画面。

一、精彩导入

手影表演视频导入、激发兴趣：

1、课件展示：通过手的变化展示森林里的动物。

2、师：学生观察自己的小手，展示手势进行联变化。

导入课题：手印、指印变变变

二、体验尝试、思维拓展：

1、教师示范：将手涂上颜料，在纸上印出手印纹。让学生说一说手印的特点。

2、通过印手印的练习激发学生学习兴趣

师：老师带来了一课大树但是还没有长树叶想通过小朋友的手印一印，给大树加上树叶

3、师：你们的手印会变吗，示范手印变成大象。

4、欣赏手印带来的作品白鹅、螃蟹、水母等等

5、手印的好伙伴指印也很能变。

6、教师再次示范感受指印变小鱼、小鸡、狮子等等

三、自主合作、综合探索：

1、课件展示手指手印作品，欣赏他们是如何张开想象的翅膀，让小手印带来的变化。

四、展评添信、体验成功：

1、将学生的作品展示给大家，看一看、评一评，选一选谁的作品画面最漂亮、谁的想法最有趣、谁的颜色最鲜艳……

2、引导学生从颜色、画面内容、奇妙构思等几个方面进行自评和互评五、拓展延伸。

五、总结：

看了小朋友们这么多漂亮的作品，老师觉得小朋友们的双手真的是太了不起了，手印还可以装饰我们的生活。

欣赏手印图案在生活中的运用。展示：花布、墙面（漂亮的手指印可以用于花布的设计，墙面的装饰……）。

六、教学反思：