二年级下册《第4课动物朋友（一）》精品优质课教案设计

二年级下册《第4课动物朋友（一）》精品教案优质课下载

4、学习与动物相处的方法，能够善待、保护动物，增强学生对人类社会的关爱。

【教学重点】：抓住动物的主要特征。

【教学难点】：在创作时要表现出自己的想象力和创造力。

【教师准备】：录像资料、动物图片、欣赏作品、多媒体课件

【学生准备】：绘画工具

【教学过程】：

一、激发兴趣? 导入新课

1.播放动物视频，初步了解动物

师：同学们，你们喜欢动物吗？老师带来了一段动物的录像，看一看，你们都认识其中哪些动物？

播放动物活动视频（凶猛的食肉型动物与人类亲密相处的视频）

2．揭示课题：

动物朋友

3.师：同学们认识不少动物，今天老师还给大家带来了两组动物朋友，看看两种动物朋友有什么区别？

（1）国家稀有保护动物

（2）人类饲养驯化的动物

学生回答：马（奔跑快，人类所普遍使用的交通工具）狗（嗅觉是人类灵敏度的100万倍，看家护院、警犬、导盲犬）骆驼（驼峰可以储备营养，在沙漠里面长途跋涉不会感到干渴和饥饿）牛（可以耕地，给人类运输源源不断的营养）。

二、趣谈动物,了解动物

1. 师：这些动物朋友的本领真大，难怪在远古的时候人们就把动物朋友的模样画在了生活用具和岩壁上。

如：西班牙洞窟壁画、古代波斯彩陶……

师：动物是我们生活中不可缺少的一部分，动物尽心尽力地帮助我们，那么我们应该怎样对待这些可爱的动物呢？

?? 生：我们要保护动物！

师：咦，老师这有一个谜语（出示兔子谜语）?

生：兔子……

一次练习：快速在纸上画出兔子的外形特征

画完后对比图片里面写实画法的兔子，找找优点??