苏少2011课标版《第6课花儿朵朵（一）》精品优质课教案设计

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1.认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。2、培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力。

重点难点

教学重点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。教学难点：探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。

教具准备

教师： 1、各种花的图片 2、花的作品若干.

学生： 1、水彩笔、彩纸、绢纸、剪刀等工具.

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

一、感知与体验

1. 猜图形

教师在黑板上画一个类似水滴的图形（猜猜老师要画什么），激起学生的好奇心，进而将水滴形变成花骨朵。

2.猜谜语

以谜语的形式进一步了解花卉，将学生对花卉的关注引向花卉的外观特征。

——几根枝；开满花；叶子小，开黄花。朵朵张着小嘴巴，迎来春天喜洋洋！（点击谜面出示谜底：迎春花）

——小小花儿爬篱笆，张大嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。（点击谜面出示谜底：喇叭花）

3. 点题并板书课题。

每一种花都有自己的特点，可以说一花一世界，一朵一芬芳，小朋友们想不想欣赏更多的花卉、了解更多的花卉知识呢？这节课就让我们一起走进花的世界。（板书课题：花儿朵朵（一））

二、学习与创作

1. 巧识花之趣（PPT02）。

这里有许多数字花，藏着许多秘密，你最想知道哪朵数字花的秘密？

——送给母亲的是什么花？

（康乃馨，它能代表你对妈妈说些什么呢？不同的花能表达我们不同的感情和愿望，看！这几朵花代表了什么？玫瑰：浓烈的爱情；牡丹:圆满、浓情、富贵。）

——松树会开花吗？

（松树也开花。）

——花中睡美人是谁呀？睡莲因昼舒夜卷而被誉为“花中睡美人”。