苏少2011课标版《第9课树上树下（一）》优质课教案下载

苏少2011课标版《第9课树上树下（一）》最新教案优质课下载

准备教师准备课件、头饰?

学生准备：勾线笔、彩笔。教学过程个人复备一、导入 引出课题：

以一棵大树树干的放大图为导入，让学生猜一猜是什么，以此激发学生学习的兴趣。?师：同学们猜猜这是什么？?师：老师把它缩小看看是什么啊？?

（二）揭示课题：树上树下（一）?

师：原来是一颗大树啊，我们今天就来学习《树上树下（一）》

二、新授

1.对比观察树干的肌理、树干的形状特征?

⑴我们带着放大镜，仔细观察集中几种有哪里不同？并示范树干纹理画法。?

⑵我们先来观察三组图片中的两颗树的树干各有什么不同点？（弯与直，粗与细，高与矮）?

2.请学生说一说你了解的生活中常见的树有哪些，并说说它们的特征（引导学生观察树根、树干、树叶，教师示范叶子的画法）?师：昨天老师让小朋友们回家搜集资料，看看你了解哪些树呢？?松树：造型像宝塔?柳树：长长的柳条?枫树：枫叶红黄色?银杏树：叶子像扇子?

3.总结树的基本结构?师：好，欣赏过这么多树，下面我们一起来总结看看树是由哪些部分组成的？（回答生成“树根”“树干”“树枝”“树叶”）?

4.不同季节叶子的颜色不同、不同气候下树的特征。?

5.进入神奇的树王国，欣赏世界上各种奇珍异树，开阔学生眼界?师：老师也给大家带来了一些奇珍异树，让我们一起走进神奇的树王国?猴面包树：植物界的老寿星之一，其寿命可达5000年左右?瓶子树：生长在热带?谢尔曼将军树：这棵巨杉被认为已有2500年历史?百马树：世界最粗的树?

（三）教师示范画大树，第一次学生作业?

1.让学生用记号笔或彩笔直接画一棵大树?师：欣赏过这么多美丽的大树，我们小朋友想不想动手画一画大树呢？

师和小朋友一起画，比一比谁画的又快又好。?

2.作业评价?

（四）《狐狸和乌鸦》小故事，让学生自己演故事，激发学生自己围绕树添加故事。?师：《狐狸和乌鸦》的故事我相信小朋友们都知道吧，又哪些小朋友愿意上来演一演？（三位学生：狐狸、大树、乌鸦）?师：他们演的好不好啊，我们掌声鼓励他们一下。《狐狸和乌鸦》师围绕一棵大树展开的故事。原来我们可以添加一些，把他编成一段小故事。?

（五）观察树上树下?教师幻灯片出示小朋友画的树，让小朋友发现除了画树还可以添加鸟、动物、小草、人物等背景，使得画面更丰富。?师：看看黑板前面这些画和刚才我们小朋友画的有什么不同？?

（六）第二次学生作业?作业内容：?在原有画的基础上添加，使得树上树下更丰富，更有趣味。?

作业要求：?1.画面有故事情节，色彩丰富；?

2.用你喜欢的工具材料大胆画；?

3.注意构图画面完整，要有美感。?

评价：?互评，自评，他评，也可以和大家讲讲你所画的故事。?

（七）拓展?1.欣赏古代的陶罐器皿，灯具，都是根据树的形状设计的。?2.欣赏现在生活中树的装饰元素。?