《第9课树上树下（一）》精品优质课教案设计

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二、教学重难点

教学重点：学习了解各种树木的特征，树叶的特征，树干的特征，学习并运用各种绘画工具表现树，并在树上树下添画。

教学难点：用线条灬色彩表现出树的结构特征并赋予美感。

三、教学准备

教师准备：课件、头饰

学生准备：记号笔、彩笔。

四、教学过程

（一）导入

以一棵大树树干的放大图为导入，让学生猜一猜是什么，以此激发学生学习的兴趣。

师：同学们猜猜这是什么？

师：老师把它缩小看看是什么啊？

（二）揭示课题：树上树下（一）

师：原来是一颗大树啊，我们今天就来学习《树上树下（一）》

（三）新授

1.对比观察树干的肌理、树干的形状特征

⑴我们带着放大镜，仔细观察集中几种有哪里不同？并示范树干纹理画法。

⑵我们先来观察三组图片中的两颗树的树干各有什么不同点？（弯与直，粗与细，高与矮）

2.请学生说一说你了解的生活中常见的树有哪些，并说说它们的特征（引导学生观察树根、树干、树叶，教师示范叶子的画法）

师：昨天老师让小朋友们回家搜集资料，看看你了解哪些树呢？

松树：造型像宝塔

柳树：长长的柳条

枫树：枫叶红黄色

银杏树：叶子像扇子

3.总结树的基本结构

师：好，欣赏过这么多树，下面我们一起来总结看看树是由哪些部分组成的？（回答生成“树根”“树干”“树枝”“树叶”）