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苏少2011课标版《第12课点线面》最新教案优质课下载
教学重点：感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力，培养艺术感知能力和造型表现能力。?
教学难点：恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动
教学过程：
一 游戏：贴一贴
图形归类初步分析什么是点线面。
揭示课题《点线面》
二 生活中的《点线面》
校服中的点线面
图片分析 树枝是线，树叶是点，点线穿插很有趣。
图片分析 菜肴食品中也能找的到点线面。
图片分析 云南的罗平梯田，远远看去细细长长弯弯曲曲的线条。
三 欣赏大师的作品：
俄国康定斯基的作品《红黄蓝》同学们来找找点线面！看了这幅画你有什么感受。
（大大小小的点不规则的面流动的线条富有节奏感，充满韵律 ，感觉画面在唱歌）
西班牙米罗的《倒立的人》学生讨论分析点线面，
（用简单的线条画出颠倒的人，用面装饰人的身体，用一些小圆点做些点缀，使画面更加的生动活泼充满童趣。）
点线面就像是三个好朋友，每个地方都有它们，他们亲密无间却又性格不同，下面我们一起来分析分析他们性格。
师总结：点 小巧可爱
线 直线平静 曲线运动感
面 大气 厚实
四 我们去博物馆中找一找点线面。
图片欣赏
欣赏了这些你们有什么样的感受呢？
（点线面的运用历史很悠久了，我们的祖先很聪明）
五 学习点线面的组合