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《第8课对称美秩序美》集体备课教案优质课下载
知识与技能目标：培养观察、探究意识，感受认识生活中的对称美与秩序美，运用自己喜欢的艺术表现形式来表现事物的对称和秩序，提高设计与创作能力。
过程与方法目标：运用观察、记忆等方法，结合游戏、体验等形式，采用语言表述、绘画表现等多种手段，感受事物的呈现形态，探究事物之间的组成规律，感知体验两两间的关联和谐之美。
情感、态度与价值观目标：激发热爱大自然的情感和观察探究大自然的意识，培养审美情趣，引导学生发现创造生活和艺术之美。
教学
重难点
教学重点：欣赏生活中的典例，发现、了解、感受、探究其显现的对称和秩序之美及其规律。从大师作品中汲取优秀、经典的艺术表达技能，尽可能多地通过各种视觉表达方式创造性地表现这种美。
教学难点：了解学习专业技能，用剪纸、对印、绘画等自己所擅长的艺术手法表现对称与秩序美，呈现出生活中的规律和有序，创作出有独特构思的艺术设计。
教
学
过
程
同学们，在我们的周围时常能够看到这样的景致，现在就让我们一起来看看这些“自然的杰作”。（师生观赏一组具有“对称”形式特征的自然景、自然物）
通过欣赏与观察，你发现它们呈现出来的共同特点了吗？生活中，你还注意到有哪些类似的现象？
今天这节课，我们就来共同探究这种规律性排列的对称之美、秩序之美！
学习第八课：对称美，秩序美。（板书课题）
先前我们欣赏了对称美，下面老师带同学们感受一下秩序美，一起来看段视频
中国军人的秩序美震撼吗？
再来看看这是什么
有序的狗狗是不是更可爱？
蜘蛛的家也因为秩序变美了！
再来看看我们身边的秩序美！
其实我们古代的先人早就发现了这种美，并将它使用在了很多地方
这是什么？
这是个器物美在哪里？
其实想在作品上表现出对称美与秩序美很简单，就是把一个或一