苏少2011课标版《第4课风筝》公开课教案下载

苏少2011课标版《第4课风筝》公开课教案优质课下载

一、预习展示，组织交流

1、师生交流关于风筝的古诗《村居》，明白纸鸢的意思，从而导入新课《风筝》。

二、合作探究，教师引导

1、了解风筝简史与类型

师生交流:学生放风筝的场景（和谁去放的、如何放的、心情如何？）

师总结:放风筝真有趣!那你们对风筝有什么了解呢?生：......

师介绍:1、风筝被世界公认为人类最早的飞行器,他发明于中国,至今已有2000多年的历史。2、从唐朝开始,风筝逐渐变成玩具。3、中国的玩具风筝在欧洲向着飞行器发展,最后,美国的莱特兄弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机。

过渡：同学们,每年的国际风筝节都会在山东的潍坊举行,非常的隆重热闹,我们一起去看一看有哪些风筝吧!

(课件出示各个类型的风筝,串式类,硬翅类,软翅类,立体类、板子类，边看边讲。）

师:出示实物风筝：介绍风筝的结构，学生试做放风筝的动作。 ? ??

三、课堂检测，内化提升

师:看了这么多造型各异的风筝,你们想不想也来试一试,来完成只属于你的风筝，适当添加背景。

生创作,师巡回辅导。(作业要求:构图饱满、色彩鲜艳、左右对称、生动有趣。)

四、展示评价，课后拓展

1、学生到讲台前展示自己创作的风筝，师生评价交流。

教后反思：