《第17课字的联想》集体备课教案设计

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教学重难点：培养学生通过联想文字展开有效美化

设计理念：发掘学生的创造力，以丰富联想装饰文字

教学准备：多媒体，数码展台，记号笔，水彩笔，油画棒

学程预设：

一、导入：

教师出示象形文字“牛”猜一猜这是什么字？你从哪里看出来的？

根据学生的回答教师总结归纳文字的演变历史

揭示课题----字的联想

【设计意图：让学生了解文字的历史以及一系列的演变过程 】

二、新授：

1..出示字让学生联想，总结思维导图的思考方式有助于提升发散思维能力

2.出示图片总结字的联想的几种方式

a.图画代替笔画 b.字意变形 c.字形联想 d.色彩联想

小结（整个设计过程中要展开丰富的联想）

3.总结：像这种有趣的文字我们称它为美术字或艺术字

【设计意图：通过直观的感受让学生发现字的联想有哪些变换方法以及在变的过程中如何展开丰富的联想 】

4. 你在生活中有没有见过这样的文字？在哪里？这样设计起到什么作用？

（广告设计、商店门面、商品包装……….）

小结:醒目、个性、美观、有趣………(这种文字在生活中运用的及其广泛,是开展教育和宣传活动不可缺少的工具,我们的生活早已经离不开艺术字的陪伴)

【设计意图：培养学生热爱生活，发现生活中的美，以及美术知识在生活中的运用 】

5.教师示范如何给字设计的步骤,（一字多变）

a．单线轻轻抓字的基本结构 b.勾双线字 c.上色装饰

小结：不是每个笔画都要变，要抓住关键，变得过程中不能把字变丢，一个字可以有多种变化，出示图片

【设计意图：通过教师演示一字多变拓展学生的思维以及联想能力，同一个字可以有多种设计方法，突出联想的重要性 】

三、学生作业：