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师梦圆小学美术教材同步苏少版四年级下册第17课 字的联想下载详情
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四年级下册《第17课字的联想》新课标教案优质课下载

知识与技能目标:

1. 引导学生欣赏、了解中国文字的演变过程,感受中国文字变化的无限魅力。

2. 初步掌握汉字联想的设计方法,培养学生观察思考和联想能力。

过程与方法目标:

运用联想、类比、拟物等方法,使学生经历替换汉字笔划及变化外形的过程,发展学生的形象思维。

情感态度与价值观目标:

使学生充分体会美术与生活的联系,感受文字的造型美。激发学生的民族自豪感,提高学生的审美素养。

(四)教学重点与难点

教学重点:学习和掌握汉字联想、美化的方法。

教学难点:运用字义联想的方法变化汉字的外形,装饰出具有丰富个性及想象力的汉字。

(五)教学方式

运用多媒体课件,生动、形象地展示,使学生学得轻松自如。欣赏、讨论、合作、探究多种方法运用,以提高课堂教学质量和学生素质。

(六)教学用具

1、教师:变字的动画课件,美术字图片。

2、学生:水彩笔、油画棒等绘画工具,彩纸、剪刀等工具材料。教学过程一、导入

1. “春”字联想。

师:记得唐代诗人贺知章写过这样一首诗《咏柳》——碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

师:这是古代诗人眼中美丽的春色(图片),描绘了春柳的勃勃生气,煞是好看。

师:同学们,在你们的眼中,春天还有哪些美丽的景物?

生:蝴蝶、蜜蜂、燕子、小花小草……

师小结:(屏幕罗列春天的景物)是的,绚丽四季,春天最美!碧绿的柳树,姹紫嫣红的花,勤劳的蜜蜂等等

师:这些景物,如画一般地给我们展现了一个形象的 “春”字 (屏幕出示春字)。

(设计意图:春景配诗歌,提升了教学的形式美感,也开拓了学生创新意识与创作思路。以诗中画,画中景,景中物,物中字的主线贯穿,导入了本课的课题。深入浅出,环环相扣,既回避了单一图片欣赏的导入方式,又渗透了对学生中国文化理念的引导,很好地渲染了课堂气氛。)

2. 汉字的演变。

师:其实,早在千百年前,中国古代的汉字就都像一幅幅画呢!播放视频,了解中国汉字的演变