四年级下册《第17课字的联想》公开课教案下载

四年级下册《第17课字的联想》公开课教案优质课下载

三、学生分析

本课的学习对象是四年级学生，他们有着强烈的求知欲和好奇心。如果采用简单的教学方法，会使学生感到学习枯燥无味，而缺乏兴趣。本课主要抓住学生的视、听感官的直接感受，在教师及课件演示的指导下学习字的装饰方法，从而培养学生的观察思考和联想能力，让学生直接了解文字的结构与变化，营造轻松、愉悦、新奇感的氛围，使学生积极参与学习，提高了学习效率与教学质量。

四、教学目标

认知目标：引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力，激发民族自豪感。

技能目标：体验各种不同形态文字的造型美感，了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的意、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。

情感目标：从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。

五、教学重点与难点

重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。

难点：字体设计的创意。

六、教学准备

教师：变字的课件，视频、美术字图片。

学生：水彩笔等绘画工具。

七、教学过程

（一）视频导入，激发兴趣

1、点击视频，师：同学们，我们一起来看一个公益广告《family》吧，看看视频里的字母，让你联想到了什么？

请一名同学说一说，其他同学可作补充。

2、小结并揭题：F联想到了爸爸，M联想到了妈妈，I联想到了我。今天，老师和同学们一起来将文字设计得更形象、更有趣、更别致，这节课我们就一起来学习字的联想。出示课题（“字的联想”）

设计意图：用公益广告吸引学生的注意力，激发了学生的兴趣，为下面的学习做好铺垫。

（二）了解汉字，熟悉历史

1、游戏猜字

（1）师：同学们，老师今天给大家带来一组神秘的文字，你能猜出它是什么字吗？出示一组象形文字。

点名说一说它们分别是什么字。

（2）师小结：网和牛，同学们的想象力真丰富！这些文字和生活中的图形非常相似，因此被称为象形字。

2、介绍起源