苏少2011课标版《第17课字的联想》集体备课教案设计

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三、教学目标

1.认知目标：引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力，激发民族自豪感。

2.技能目标：体验各种不同形态文字的造型美感，了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。

3.情感目标：从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。

四、教学重点与难点

1、重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。

2、难点：字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。

五、教学方式

运用多媒体课件，生动、形象地展示，使学生学得轻松自如。欣赏、讨论、合作、探究多种方法运用，以提高课堂教学质量和学生素质。

六、教学用具

1、教师：变字的动画课件，范作，电影、广告、印刷品中的美术字图片。

2、学生：水彩笔、油画棒等绘画工具，彩纸、剪刀等工具材料。

七、教学过程

（一）视频导入——了解汉字的演变过程

师：上课之前，卞老师想问大家一个问题：世界上有近200个国家，每个国家都有自己的母语，我们国家的母语叫什么？（师让生一起回答）

生：中文、汉语……

师：说的很好。王老师再问大家一个问题？我们国家的文字称作什么？（一起回答）

生：汉语、汉字……

师：大家回答的真棒！（老师为你们竖起大拇指，请把掌声送给自己。鼓掌）汉字是记录汉语的文字，是世界上最古老的文字之一，有六千多年的悠久历史。我们的祖先在发明和创造文字的时候，受到大自然和生活的启示，学会了用图画的方式创造出了最初的文字---象形文字。如今的汉字在经过几千年的演化之后，已经变得更加抽象、简练了。它是最富有内涵的字，每个字都给我们带来了丰富的联想。下面，我们通过一段视频来了解下汉字的演变过程。（播放汉字演变视频）

师：刚才的视频是不是很有趣呀？

生：……

师：今天我们也来学学古人的方法，来进行一场“变字大法”的比赛。用图画来装饰文字，将文字进行变化，变成有趣、好玩的变体美术字。这就是我们今天所要学的《字的联想》。（板书）

（二）新授——学习联想方法

听说我们班今天要举办“变字大法”的比赛，昨天有一个人向王老师报名，说他练成了一套“变字大法”，要求参赛，你们想看看他是谁吗？

生：……