《第17课字的联想》集体备课教案设计

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【教学目标】

1.知识与技能：引导学生欣赏、感受汉字的奥妙和艺术魅力，激发学习与创作欲望。

2.过程与方法：体验各种不同形态文字的造型美感，学会“笔画替换”与“变形夸张”这两种创作美术字的基本方法。

3.情感、态度与价值观：让学生感受到美术字对生活的美化作用，引导学生用美术语言表达思想，提高审美文化素养。

【教学重点与难点】

1、重点：学会使用“笔画替换”与“夸张变形”方法，创作有趣、好玩的变形美术字。

2、难点：字体设计的创意。

【教学方法】

讲授法、示范法、小组合作等多种方法运用，以提高课堂教学质量和学生素质。

【教学准备】

1、教师：PPT及各种手绘教具。

2、学生：水彩笔、油画棒等绘画工具。

【教学过程】

游戏导入，了解汉字起源

1、猜字游戏：

师：同学们，老师今天带来了一组神秘的文字,我们先来进行一个猜字小游戏，看看同学们能不能猜出这是什么字？（出示山、射的象形文字）

师：你为什么这么猜呢？

师：我们来看看是不是：（出示图片、对应的汉字）

师：这些文字就像画一样，和现实中的物象非常相似，因此被称为（象形字）。

2、介绍象形字的起源

师：我国出土最早的象形文字发现于河南安阳一处叫殷墟的地方，在那里出土了大量的乌龟及兽类的骨头,这些甲骨上面就刻着古人遗留的象形文字。因此，象形字又被称为（甲骨文）。

3、揭示课题

师：同学们，你们觉得古人聪明吗？今天我们也来学回古人，将现代汉字用画画的方式进行变化，变成有趣、好玩的变形美术字，一起来学习《字的联想》。

[设计意图]：通过游戏，让学生了解汉字起源，激发学生学习兴趣，为新授做铺垫。

（二）讲解新知，学习联想方法